Como criar um conteúdo significativo para os alunos da escola pública em pleno isolamento social? O desafio é grande, mas opções podem facilitar a absorção de conteúdos dentro de um contexto de aprendizagem significativa e de espiral construtivista.
Com este intuito e durante o curso realizado a distância via Coursera: Liderazgo Instruccional: Perspectiva Global y Prácticas Locales, ministrado pelo professor Paulo Paulo Volante Beach da Pontifícia Universidade Católica do Chile, o professor de Língua Portuguesa Antonio Archangelo passou a repensar a prática do ensino para adapta-lo a nova realidade imposta.
Agora, mesmo com todas as dificuldades, os alunos estão escrevendo um livro virtual, participando de podcast e compondo músicas. Todas atividades foram criadas com base no referencial teórico dos multiletramentos propostos pela professora da Unicamp Roxane Rojo.
Confira as atividades desenvolvidas e depoimentos dos alunos:
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