São Paulo, 30 de abril de 2025 – Uma rede de jornais escolares e veículos de comunicação criada em Rio Claro, interior de São Paulo, está dando projeção internacional a textos produzidos por alunos da rede pública brasileira. A Rede Camões, iniciativa do Método Camões fundada em 2020 pelo professor Antonio Archangelo, registrou 71.900 visualizações em 41 países entre 2023 e 2024, com conteúdos criados por estudantes de 12 a 45 anos, de nove veículos de comunicação. Os numeros foram divulgados nesta quarta-feira, 30 de abril.
Além disso, a produção autoral dos alunos atingiu a impressionante marca de 689 estudantes, 02 professores e 3.439 textos. Além de três podcasts (Jornal do Camões, Sociedade dos Poetas Uivantes e Poemas Uivantes para Seres Falantes) e mais de 60 episódios e uma revista (com três edições). Os países que frequentam a rede como leitores são: Brasil, Estados Unidos, Japão, Irlanda, França, Hong Kong, RAE da China, Portugal, Itália, Laos, Alemanha, Índia, Suécia, Luxemburgo, Geórgia, Coreia do Sul, Argentina, Moçambique, Canadá, Austrália, Angola, Suíça, Finlândia, Singapura, Reino Unido, Rússia, Holanda, Bélgica, Hungria, México, Colômbia, Senegal, Romênia, Panamá, Espanha, Peru, Turquia, Paraguai, Timor-Leste, Letônia, Líbano, Dinamarca, Congo – Kinshasa, Iraque, Grécia, Bangladesh, União Europeia, Cabo Verde, África do Sul. Os dados são do JetPack/Wordpress:
| Dados 2023/2024 | 2023 | 2024 |
| VIEWS | 53202 | 18698 |
| VISITANTES ÚNICOS | 16342 | 10877 |
| POSTS | 2328 | 1101 |
| CURTIDAS | 3592 | 1393 |
| COMENTÁRIOS | 1309 | 669 |
| PAÍSES | 56 – Brasil, Estados Unidos, Japão, Irlanda, França, Hong Kong, RAE da China, Portugal, Itália, Laos, Alemanha, Índia, Suécia, Luxemburgo, Geórgia, Coreia do Sul, Argentina, Moçambique, Canadá, Austrália, Angola, Suíça, Finlândia, Singapura, Reino Unido, Russia, Holanda, Bélgica, Hungria, México, Colombia, Senegal, Romênia, Panamá, Espanha, Peru, Finlândia, Turquia, Paraguai, Timor-Leste, Letônia, Países Baixos, Líbano, Dinamarca, México, Congo – Kinshasa, Iraque, Suíça, Grécia, Bangladesh, Romênia, União Europeia, Peru, Chile, Cabo Verde, África do Sul. | 20- Brasil, Estados Unidos, Portugal, França, Angola, Polônia, Timor-Leste, Alemanha, Irlanda, Reino Unido, Suécia, Canadá, Espanha, Sérvia, Chile, Japão, Itália, Moçambique, Cabo Verde, Tchéquia. |
| Assinantes | 3158 | 6069 |
| 7492 | 12353 | |
| 4570 | 11105 | |
| Publique isso | 167 | 421 |
| Fonte: JETPACK/WORDPRESS |
Como surgiu?
Criado em março de 2020 como uma alternativa do ensino de Lingua Portuguesa durante a pandemia de COVID-19, o Método Camões passou pelas escolas, nas aulas de seu idealizador: Escola Estadual Januário Sylvio Pezzotti, Escola Estadual Heloisa Lemenhe Marasca e Escola Estadual Zita de Godoy Camargo entre 2020 e 2021. Em 2022, com a replicação metodológica dos prórios alunos, chegou a Escola Estadual Marciano de Toledo Piza e Escola Estadual José Cardoso. Em 2023, o Método chegou ao Ensino Técnico na Escola Estadual Chanceler Raul Fernandes através da FIEC e no Colégio Aprovado em Limeira onde funcionou como projeto de Língua Portuguesa por dois meses. Em 2024, o Método Camões foi deflagrado no Colégio Eduq, por três meses, como prática didática nas aulas de alfabetização de uma classe de 1º ano da Escola Municipal de Rio Claro/SP e como processo de observação discente durante as aulas de “Metodologias e Práticas de Ensino de Língua Materna” para alunos do último ano de Pedagogia UNESP/Araraquara.
Unindo a teoria do Multiletramento ao Cuidado de Sí foucaultiano, o Método Camões é objeto de doutoramento na Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara / Unesp e de Especialização em Educação Digital para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental da UENP. Além disso também introduziu alunos do ensino médio a inciação científica (PIBIC-JR) através de projeto e orientação da professora da UNESP/Bauru Maria Regina Momesso.
DADOS DA INICIATIVA
- 3.439 textos publicados nos últimos dois anos
- 6.069 assinantes na plataforma digital
- 23.458 interações (curtidas e comentários)
- Escolas participantes: 10 instituições públicas brasileiras
METODOLOGIA
O projeto funciona em três etapas:
- Produção em sala de aula/ou assíncrona
- Revisão colaborativa entre alunos pertencentes a rede
- Publicação nas plataformas globais
“Estamos formando não apenas alunos, mas cidadãos globais”, afirma o professor Antonio Archangelo, criador do método.
Portal Archa 
Feliz por poder fazer parte disso! 💕
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