📍 Por Antonio Archangelo – Portal Archa | Junho de 2025
Enquanto a elite política nacional discute se o salário do professor é “pagável” ou “populismo fiscal”, um dado salta aos olhos de quem realmente analisa a educação com lupa: o Brasil investe cerca de US$ 3.600 por aluno da educação básica, enquanto os Estados Unidos aplicam mais de US$ 15.500 — quase quatro vezes mais por estudante do ensino fundamental e médio.
A diferença é ainda mais gritante no ensino superior. Lá, são US$ 37.400 por aluno. Aqui, pouco mais de US$ 13.500 — e isso quando o orçamento federal não é contingenciado por decretos e chantagens de gabinete.
💸 Uma questão de prioridades?
Os dados são do NCES (National Center for Education Statistics), do governo norte-americano, e do INEP/Banco Mundial, que organizam relatórios internacionais de investimento em educação. Ambos revelam que não é só uma questão de PIB, mas de prioridade orçamentária e de modelo de financiamento.
O Brasil chega a gastar 5,5% de seu PIB com educação — semelhante ao percentual dos EUA, que aplicam 6%. Mas em valor absoluto, a diferença de PIB per capita faz com que o gasto por aluno seja drasticamente inferior. Ou seja: o Brasil faz esforço, mas continua entregando migalhas. Lembrando que o país não cumpriu a promessa de destinar 7% do PIB a Educação.
E o que fazem com isso? Cortam bolsas, congelam salários, culpam os professores. E tudo isso com a conivência de parlamentares que aprovaram o Teto de Gastos (EC 95), se calam frente à subexecução orçamentária e ignoram propositalmente o CAQ (Custo Aluno-Qualidade) previsto no Plano Nacional de Educação.
📊 Dinheiro mal gasto ou sabotagem planejada?
Não falta recurso — falta vergonha. O que temos é um ciclo permanente de má distribuição, desigualdade regional, falta de planejamento e desprezo técnico pelo pacto federativo.
Enquanto distritos escolares nos EUA recebem recursos definidos com base na renda per capita local, os municípios brasileiros ainda sofrem com atrasos, transferências ineficientes e dependência total do Fundeb, que vive sob ameaça constante de desvios e manobras.
E quando a escola quebra, a culpa é da faxineira ou do coordenador pedagógico. Nunca do modelo de financiamento, nunca da ausência de auditoria séria, nunca da transferência de responsabilidade que desmonta escolas, esvazia universidades e terceiriza a precariedade.
🧠 Resultado? Educação para manter o povo no lugar
Com um investimento tão baixo por estudante, não há reforma curricular, base nacional ou inovação digital que salve. O resultado está nos rankings do PISA, nos índices de evasão da EJA, na crise das licenciaturas. Um projeto de nação que decide gastar menos de um quarto do que os países ricos por aluno, mas exige resultados de país nórdico.
A pergunta que precisa ser feita é: educação para quem, para quê e a favor de quem?
🔎 O que podemos exigir?
- Aplicação imediata do CAQ (Custo Aluno-Qualidade), com base em padrões mínimos para cada etapa e modalidade.
- Revogação do Teto de Gastos (EC 95), que congelou o orçamento educacional por 20 anos.
- Maior progressividade nos impostos e vinculação direta de recursos ao financiamento educacional municipal e estadual.
- Criação de conselhos escolares deliberativos com poder real sobre uso do recurso, combate à corrupção e monitoramento participativo.
📚 Referências
NCES. Education Expenditures by Country. U.S. Department of Education, 2023. https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator/cmd
OCDE. Education at a Glance 2023. Paris: OECD Publishing.
INEP/MEC. Financiamento da Educação no Brasil. Brasília, 2022.
Banco Mundial. World Development Indicators: Education Expenditure.
UNESCO. Global Education Monitoring Report 2022.
IPEA. Gastos Públicos com Educação e Política Fiscal no Brasil, 2022.
📢 Se o Brasil quer cobrar qualidade, precisa primeiro garantir dignidade. Sem investimento real, educação vira só discurso bonito em horário eleitoral.
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