https://portalarcha.com.br/2026/09/08/google-e-microsoft-avancam-sobre-redes-publicas-de-ensino-e-acendem-alerta-sobre-dependencia-tecnologica/Portal Archapt-br2026-09-08T14:42:38+00:00Google e Microsoft avançam sobre redes públicas de ensino e acendem alerta sobre dependência tecnológicaPolíticas Públicas, educação pública, professores, Escolas Públicas, Pesquisa científica, Portal Archa, Educação Digital, google, UFMG, Tecnologia na Educação, soberania digital, Big Techs, Microsoft, plataformização da educação, privacidade, Microsoft 365, redes estaduais de ensino, UEMG, Google for Education, dados educacionais, Universidade de Valladolid, Consedhttps://portalarcha.com.br/wp-content/uploads/2026/09/chatgpt-image-2-de-set.-de-2026-10_52_24.png?w=150https://portalarcha.com.br/2026/09/07/duas-horas-de-tela-dizem-tudo-estudo-alerta-que-contar-o-tempo-nao-basta-para-entender-impacto-na-infancia/Portal Archapt-br2026-09-07T14:33:16+00:00Duas horas de tela dizem tudo? Estudo alerta que contar o tempo não basta para entender impacto na infânciaeducação infantil, infância, professores, Aprendizagem, Tecnologia, celular, Pesquisa científica, Educação Digital, cultura digital, Primeira Infância, desenvolvimento infantil, telas, crianças, tempo de tela, televisão, mediação parental, famílias, brincadeirashttps://portalarcha.com.br/wp-content/uploads/2026/09/chatgpt-image-2-de-set.-de-2026-10_37_53.png?w=150