Publicado em 2026, o nono volume da coletânea Educação, Política e Direitos Humanos: Diálogos Emancipatórios discute racismo, cidadania, violência contra mulheres, políticas públicas e os desafios de uma educação emancipatória.
A relação entre educação, democracia e direitos humanos é o tema central de uma coletânea científica publicada em 2026 pela Editora Kattleya. Com 716 páginas no arquivo digital e 38 capítulos, o nono volume de Educação, Política e Direitos Humanos: Diálogos Emancipatórios reúne pesquisas e reflexões de diferentes áreas do conhecimento sobre desigualdades sociais, cidadania, inclusão e garantia de direitos.
A publicação é organizada pelas pesquisadoras Ana Maria de Barros, Ana Maria Tavares Duarte, Kalline Flávia Silva de Lira, Risonete Rodrigues da Silva e Tânia Maria Goretti Donato Bazante.
Vinculada à atuação do Grupo de Pesquisa Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos (GPEISDH/UFPE-CNPq) e do Laboratório de Geografia e História (LABGEHIS/CAA-UFPE), a coletânea chega ao nono volume com a proposta de ampliar a circulação do conhecimento acadêmico e aproximar a pesquisa científica das questões enfrentadas pela sociedade.
Educação como instrumento de transformação social
A primeira seção, intitulada Educação e Direitos Humanos, reúne 17 capítulos dedicados à formação cidadã e às relações entre práticas educacionais, inclusão e justiça social.
Entre os assuntos abordados estão a educação em direitos humanos por meio da música, o racismo e a criminalização das periferias, a educação do campo, o acesso quilombola às políticas educacionais e os desafios da efetivação do direito à educação básica.
Os textos também discutem avaliações externas, responsabilização educacional, currículo, intervenções psicopedagógicas e o cuidado como prática educativa e política.
Ao reunir essas abordagens, o livro apresenta a educação como um campo que ultrapassa a transmissão de conteúdos escolares e envolve a formação de sujeitos capazes de compreender e participar criticamente da vida social.
Política, cidadania e desigualdade
A segunda seção, Política, Cidadania e Direitos Humanos, concentra 15 capítulos que relacionam direitos fundamentais, instituições, relações de poder e experiências sociais.
As discussões incluem racismo e direito penal, violência colonial, saúde mental, políticas de cuidado, acesso à justiça e formas de controle social.
Um dos capítulos examina a Política Nacional de Cuidados a partir da interseccionalidade, da raça e dos limites da cidadania brasileira. Outro aborda a prisão domiciliar de mulheres em situação de violência, discutindo as relações entre proteção, punição e controle.
A diversidade temática evidencia como os direitos humanos atravessam diferentes dimensões da vida cotidiana, desde o acesso aos serviços públicos até a atuação das instituições de justiça.
Direitos das mulheres e enfrentamento da violência
A terceira seção reúne seis capítulos sobre gênero, sexualidades, cidadania e direitos humanos.
Entre os temas estão a violência contra mulheres, a invisibilidade de mulheres adultas com transtorno do espectro autista, a saúde da mulher durante a perimenopausa e os desafios impostos por estruturas sociais discriminatórias.
Os trabalhos também discutem segurança pública, interseccionalidade e os obstáculos à efetivação de direitos em contextos marcados por desigualdades de gênero.
A abordagem interdisciplinar permite relacionar questões frequentemente tratadas de forma isolada, como saúde, educação, assistência social e justiça.
Democratização da produção científica
Iniciada em 2020, a coletânea reúne, ao longo de seus nove volumes, contribuições de pesquisadores brasileiros e de outros países, incluindo México, Chile, Argentina, Uruguai, Portugal e Angola.
Segundo a apresentação editorial, os trabalhos são recebidos por meio de chamadas públicas e submetidos à avaliação de pareceristas. A publicação também informa que não cobra dos autores pela inclusão dos capítulos.
A iniciativa procura ampliar as oportunidades de publicação científica, especialmente para pesquisadores, docentes e estudantes vinculados a instituições situadas fora dos grandes centros acadêmicos.
O formato digital contribui para essa proposta ao facilitar a distribuição e a consulta da obra.
Ciência, democracia e direitos humanos
Mais do que reunir estudos de diferentes especialidades, o volume propõe uma reflexão sobre a responsabilidade social da produção científica.
Ao aproximar educação, política e direitos humanos, a publicação coloca em discussão um desafio persistente: a distância entre o reconhecimento formal de direitos e sua efetivação na vida das pessoas.
A coletânea não constitui uma pesquisa única, com metodologia e resultados compartilhados. Trata-se de uma obra organizada, composta por estudos independentes, cujas abordagens e conclusões devem ser examinadas individualmente.
Ainda assim, a reunião desses trabalhos oferece um panorama interdisciplinar de questões relevantes para pesquisadores, professores, gestores públicos, estudantes e profissionais que atuam na defesa de direitos.
Em um cenário de disputas sobre o papel da educação, das políticas sociais e das instituições democráticas, o livro reforça a importância do conhecimento científico para compreender desigualdades e subsidiar debates públicos.
Fonte científica
Obra: Educação, Política e Direitos Humanos: Diálogos Emancipatórios — Volume 9.
Organizadoras: Ana Maria de Barros; Ana Maria Tavares Duarte; Kalline Flávia Silva de Lira; Risonete Rodrigues da Silva; Tânia Maria Goretti Donato Bazante.
Editora: Kattleya, Maceió (AL), 2026.
ISBN: 978-65-83366-39-9.
Site da editora: https://www.editorakattleya.com
Fonte primária: E-book integral da coletânea, analisado pelo Portal Archa.
