Ildo Lautharte Junior passa a acompanhar o projeto junto ao organismo internacional; agenda reúne equipes técnicas até sexta-feira (15)
Rui Matos | Seduc-MT
A Missão de Implementação do Banco Mundial no âmbito do Projeto Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável (Padis-MT), iniciada nesta terça-feira (13), marcou a apresentação oficial de Ildo Lautharte Junior como novo gerente do projeto junto ao organismo internacional.
A agenda ocorre na sede da Controladoria-Geral do Estado de Mato Grosso (CGE-MT) e segue até sexta-feira (15), com reuniões técnicas entre representantes do Banco Mundial, da Unidade de Coordenação do Programa (UCP), da Comissão Especial de Licitação (CEL), das assessorias estratégicas da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) e de pontos focais ligados aos diferentes componentes do projeto.
Durante a missão, as equipes discutem o andamento do projeto, os ajustes de implementação e o alinhamento entre os componentes do PADIS/MT. A pauta envolve temas como gestão educacional, infraestrutura escolar, alfabetização, competências digitais, educação inclusiva e fortalecimento institucional da rede estadual.
Para a secretária de Estado de Educação, Flávia Soares, todo projeto dessa dimensão traz desafios, ajustes e momentos de maior dificuldade.
“Isso faz parte do processo de crescimento de uma rede pública que quer avançar com responsabilidade. O mais importante é que Mato Grosso não está parado. Estamos olhando para os dados, ouvindo as equipes, corrigindo rotas quando necessário e trabalhando para entregar uma educação cada vez melhor aos nossos estudantes”, afirmou a secretária.
“Nosso objetivo é ouvir os diferentes atores envolvidos no projeto, compreender os desafios locais e construir uma transição baseada na aproximação, na cooperação e na escuta”, disse Ildo Lautharte.
Economista e especialista em educação do Banco Mundial, Ildo Lautharte Junior concluiu o doutorado pela University of Cambridge, em 2018. Também atuou como pesquisador associado da University College London, onde desenvolveu estudos nas áreas de economia da saúde e de microeconometria.
Sua trajetória inclui pesquisas sobre os impactos do surto de Zika no planejamento familiar, os efeitos da exposição à criminalidade sobre os desfechos de nascimento e as consequências da divulgação de informações aos pacientes. No PADIS/MT, ele passa a acompanhar a implementação do projeto em Mato Grosso, com atenção ao uso de evidências na formulação, na execução e no monitoramento das ações.
O encerramento da agenda está previsto para a elaboração da ajuda-memória técnica da missão. Também será realizado o workshop “Ciência da Implementação”, voltado à qualificação das políticas públicas educacionais em Mato Grosso, ministrado por Leandro Costa, que acompanhou e gerenciou o projeto desde o início.
“Todo processo de troca é fundamental, mas hoje posso afirmar que todos os projetos do PADIS estão em evolução”, afirma Costa, ao destacar os avanços.
O PADIS-MT
O projeto é uma iniciativa do Governo de Mato Grosso, executada pela Seduc com apoio do Banco Mundial, que visa fortalecer práticas pedagógicas, qualificar a formação continuada de professores e aprimorar a gestão educacional, promovendo uma educação pública mais eficiente, inclusiva e sustentável.
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